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光明日报:河南周口:教育扶贫治除根本

  [3]殷亚林,刘延申。 校本课程开发的一种新思路-电子游戏与校本课程的整合。 教育理论与实践,2004.(9)。   [4]张胤。

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百分之八十头疼祸在颈椎骨 专家指出头疼患者暂且看脑外科

为什么我要画大西瓜和水呢?因为我妈妈爱吃西瓜爱喝水。

 2019-10-15      583

从大数字看成果――北京整治方案进展情况状况

近一段时间在我校周围就发生了几件令人震惊的事件:第一件事发生在湖南省常德市临沅小学。

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严禁收寄我国月饼礼盒不仅是岐视

在具体的情境与活动中,学生综合运用所掌握的和所能尝试的多种方法进行估计,力求解决问题。

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生物学家表述中子星并合余辉―新闻报道―科学网

由于奥数的学习,无论是内容上还是老师讲课的进度上,相较小学数学课本都有很大的提高,因此在奥数的学习中,一定注意不懂问题的归纳和记录,我们建议是:从小,就培养孩子记笔记的习惯,这能真正的培养我们的学习能力(而且记笔记一定不能盲目,哪里不懂就记哪里,不能盲目的抄袭老师的板书,到最后连自己记的是什么都不知道)  奥数如何打基础:三、由浅入深,以点带面,举一反三。 基础的学习是简单的,由浅入深,让孩子对每个知识点有一个最初的认识,在通过家长和老师的解题方法介绍,将学习的方法应用到类似题目的解答上,以达到举一反三的水平。

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